MI PROYECTO TECNOLÓGICO: ENGRANAJES, MAQUINA DE BURBUJAS DE JABÓN

MAQUINA DE BURBUJAS DE JABÓN 

FASE 1; Planteamiento del problema: Elaborar y construir un artefacto que permita producir burbujas de jabón mediante un mecanismo de ruedas dentadas y engranajes. Dicho artilugio esta conformado por los siguientes materiales: Madera, utilizada para confeccionar una base solida y rígida que sujete el proyecto; una hélice, para impulsar el aire el cual generara las burbujas de jabón; una manivela; una polea; ruedas dentadas; una cinta elástica y barras de metal. No obstante, es evidente que antedichos materiales deben ejercer su función simultáneamente para lograr el objetivo de este artefacto: la manivela transmite la rotación a la polea a través de una cinta elástica que ejerce la función de una correa de transmisión. Esta polea tiene en su eje una rueda dentada pequeña que engrana con otra grande que ademas,  tiene en su eje una rueda dentada pequeña que transmite a otra rueda dentada grande, concretamente, se trata de una manivela que acciona un engranaje de ruedas dentadas mediante el cual el anillo se sumerge en el liquido mediante una rueda excéntrica y una varilla. Después el anillo vuelve a la superficie y se sostiene delante de las aspas de la hélice; el flujo de aire de la hélice genera multitud de pompas hasta que el anillo vuelva al recipiente. El objetivo es reducir la velocidad de giro de tal manera que la última rueda que lleva montada la leva de madera gire muy despacio. La finalidad de este artefacto se trata de ser un medio de entretenimiento o esparcimiento para los niños y ademas un recurso de aprendizaje para aquellos que en sus primeros años se les dificulta contar rápido, dicho mecanismo didáctico permite aprender a contar debido a la producción pausada de las pompas y al mismo tiempo divertirse.

       

FASE 2: Análisis del entorno; Videos e imágenes utilizados como recursos para elaborar correctamente nuestro proyecto mediante el cumplimiento de instrucciones y el conocimiento acerca del funcionamiento de dicho mecanismo.

  

FASE 3: Diseño de modelo; El bosquejo de la elaboración del proyecto. 

Fase 5: Construimos el objeto

En esta fase tenemos que dar respuesta a interrogantes como:

·       ¿Qué operaciones haremos?

R/ Construir el artefacto para generar las burbujas de jabón, confeccionando cada uno de los materiales, es decir, las maquinas simples como engranajes, poleas y hélice que constituyen nuestro proyecto.

·       ¿Con cuales herramientas vamos a trabajar?

R/Los materiales que constituyen nuestro proyecto son los siguientes: Hoja de aluminio para fabricar la hélice; tabla de madera para confeccionar una base sólida; cáñamo; balso; tornillos y tuercas; engranajes; rueda octagonal; una manivela y un burburujero.  

·       ¿Qué roles desempeñara cada uno de los integrantes del grupo?

R/ Isabela: Fabricar la hélice para generar el aire y producir burbujas y cortar el balso para una base sólida.  

Alexandra: Confeccionar la base de balso, uniendo cada una de sus partes y confeccionar el sistema de engranajes y poleas.

Janna: Confeccionar el sistema de engranajes y la rueda octagonal para que se produzca una rotación que genere las burbujas.

MI PROYECTO TECNOLÓGICO

Fase 1: Planteamiento del problema; mediante la utilización de diversos operadores tecnológicos como pueden ser: Ruedas, poleas, bielas, manivelas, diferentes soportes, palancas (cigüeñal), inventar y construir una maquina compleja en la que intervenga, de una u otra manera, los operadores señalados, de tal forma que moviendo una manivela, se pueda observar la función de cada uno de los operadores que intervenga en dicho mecanismo.

  

PROYECTO TECNOLÓGICO

Un proyecto tecnológico es el conjunto de pasos que debe seguir para darle solución a una necesidad o a una situación problemática.
Para desarrollar un proyecto se deben ejecutar las siguientes fases:

1.  Planteamiento del problema: Partimos de una necesidad que hay que solucionar utilizando un objeto o un sistema.
2. Análisis del entorno: Analizamos los objetos o sistemas construidos con anterioridad, obteniendo de ellos algunas ideas que puedan servirnos para cumplir nuestras pretensiones.
3. Diseño de modelo: Con los conocimientos previos que tenemos, las ideas obtenidas de la observación, el análisis de otros modelos y cualquier otra idea que se cruce por nuestra cabeza,diseñamos mediante dibujos y comentarios nuestro modelo.
4. Nos planificamos: Necesitamos saber que materiales concretos vamos a utilizar así como también que función le asignamos a cada miembro del grupo.
5. Construimos el objeto: En esta fase determinaremos:

• Operaciones a realizar
• ¿Que herramientas se utilizaran?
• ¿Con qué materiales se utilizaran las herramientas?
• ¿Como uniremos las partes?

      6. Comprobamos los resultados: Ya esta construido, pero ¿Funciona correctamente?, ¿Cumple              las condiciones previas?

     7. Re-diseñamos: ¿Que problemas o pegas plantean nuestro modelo? ¿Podemos solucionarlos      con una nueva aportación o reconstrucción? ¿Funciona correctamente? sino es así, hay que volver hacerlo.

     8. Presentación del trabajo al resto de la clase: 

• Presentaremos nuestro modelo totalmente acabado
• Explicaremos el funcionamiento
• Expondremos los problemas técnicos que hemos tenido que solucionar y como lo hemos conseguido.

TECNOLOGÍA VS LITERATURA

Relación entre la tecnología y la literatura 

• Desde su nacimiento, la literatura ha estado relacionada con la tecnología. La poesía oral requería unas determinadas estructuras basadas principalmente en la repetición, con una finalidad no sólo estética sino también mnemotécnica que facilitara la comunicación; así, la tecnología de la comunicación oral se puso al servicio de la poesía, como también se puso al servicio de la oratoria. La escritura es una tecnología que muy pronto se pone a disposición de la literatura y de su comunicación, permitiendo que ésta pueda proyectarse en el espacio y en el tiempo y haciendo posible la lectura e interpretación de las obras literarias en contextos temporal y espacialmente separados de sus contextos de producción. La tecnología no ha dejado de estar nunca al servicio de la comunicación y al servicio de la literatura. En la comunicación literaria, la tecnología ha contribuido a que las obras literarias lleguen a más receptores, no sólo por la superación de los límites espacio-temporales de los contextos, sino también por la eliminación de obstáculos y dificultades en la obtención de algunas obras literarias, que, por estar agotadas o por ser de muy difícil localización, son leídas gracias a que se encuentran en bibliotecas o en repertorios virtuales. La función de las nuevas tecnologías de índole digital o informática ha contribuido de manera decisiva a la difusión de la literatura, como también ha contribuido a la difusión de los discursos retóricos. A la vez, han hecho posible unas nuevas formas de literatura, unas obras que no podrían haber sido creadas sin la ayuda de la tecnología digital. Todo ello implica nuevas posibilidades no sólo de producción literaria, sino también de interpretación literaria. Ademas, las modernas tecnologías han permitido un tratamiento de las obras literarias que no había sido posible anteriormente, por ejemplo, el caso de la elaboración de concordancias de una obra o de un conjunto de obras, en las que no solo el proceso de elaboración, sino los resultados y la funcionalidad y utilidad del trabajo, se ven transformados radicalmente por la utilización de la tecnología digital. 

 

TECNOLOGÍA VS EDUCACIÓN

Relación entre la tecnología y la educación 

• En la actualidad es inadmisible e ineluctable que la tecnología no ejerza una trascendental influencia en el área de la educación. Sin mas preámbulo, he de explicar según mi perspectiva la estrecha relación entre la tecnología y la educación; considero que la tecnología contribuye a la creación de nuevas herramientas pedagógicas para facilitar el aprendizaje e incentivar el trabajo en equipo; para el desarrollo de diferentes actividades digitales enfocadas en diversos temas de la educación para estimular el aprendizaje en el estudiantado cambiando el esquema académico; facilita la investigación y análisis de un tema por medio de diferentes fuentes tecnológicas, como vídeos, imágenes o mapas conceptuales; genera aplicaciones de una materia en especial, como lenguaje o matemáticas, convirtiéndose en una manera diferente y divertida de aprender; cabe resaltar los diferentes artefactos simples que son origen de la tecnología, que día a día nos facilitan el desarrollo de los procesos de aprendizaje, como libros, pizarrones, bolígrafos, herramientas para la elaboración de figuras geométricas, pupitres, entre otros. Estas herramientas llevan al alumno a iniciar un proceso cognitivo de aprendizaje, en el cual puede construir o reconstruir sus conocimientos en base a las respuestas que obtiene en función de sus acciones a través de la computadora con lo que se da una situación de aprendizaje. Al utilizar la computadora esta situación se amplía ya que el alumno utiliza sus sentidos al ver, escuchar y tocar. Por medio de estas acciones se refuerza el aprendizaje haciendo la experiencia más entrañable y duradera.    

TECNOLOGÍA VS MEDICINA

Relación entre la tecnología y la medicina

• En la actualidad la tecnología es un factor vital para el desarrollo y evolución de la sociedad. Por lo cual, se implica que la tecnología es ineludible y trascendental en nuestra vida diaria y en todas las áreas del conocimiento, pero es imprescindible en lo que respecta a la medicina. Relativamente, debe existir una estrecha relación entre la tecnología y la medicina, pues el manejo de los equipos médicos de alta complejidad son parte de los avances tecnológicos que se han desarrollado a través del tiempo. En los últimos años la tecnología se ha caracterizado por tener auge en el avance vertiginoso de la ciencia.
• El desarrollo tecnológico ha propiciado un cambio extraordinario en la medicina; su avance ha permitido conocer infinidad de procesos que explican el origen de muchas enfermedades y las previenen, reacciones que ocurren en el organismo, condiciones óptimas para los pacientes en cualquier intervención quirúrgica, estudio de bacterias y enfermedades desconocidas, las consecuencias de relacionarse con el entorno, entre otros. A continuación una breve línea del tiempo en donde explica el avance y evolución de la medicina:
• 1895: Roenteng descubre los rayos X, los cuales fueron mejorados a lo largo del tiempo.
• 1921: Por primera vez se utiliza un microscopio en una operación y se practica la técnica de la endoscopia para realizar cualquier intervención quirúrgica demasiado pequeña para la vista humana.
• 1942: Se utiliza por primera vez un riñón artificial para la diálisis.
• 1952: Zoll implanta el primer marcapasos, son dispositivos eléctricos que hacen latir el corazón descargando impulsos eléctricos, que reemplazan el propio sistema de control del corazón.
• 1953: Se obtiene el modelo de la doble hélice del ADN; se puede señalar que este descubrimiento revolucionó tanto la medicina como nuestra manera de pensar.
• Después de proferir la transcendencia de la medicina a través del tiempo, he de nombrar algunas herramientas o técnicas de la medicina que se han desarrollado y han demostrado un avance gracias a la tecnología:
• Scanner TAC (Tomografía Axial Computarizada): Consiste en una parrilla de rayos X independientes que atraviesan al paciente. Su funcionamiento mecánico se realiza a través de emisores y detectores que giran simultáneamente y, al realizar una revolución completa, se envían los datos a una computadora que los analiza.  
• Resonancia magnética nuclear: Esta técnica es ideal para la detección de tumores pequeños, que pueden resultar invisibles para la técnica tradicional por rayos X. 
• Econografía: Esta técnica también es conocida como Diagnostico por Ultrasonidos. Los ultrasonidos son vibraciones acústicas emitidas por un cristal piezoeléctrico que es capaz de transformar vibraciones en impulsos eléctricos. 
• Concluyendo así la importancia de la tecnología para la medicina, tanto para la invención de nuevos artefactos que contribuyan al desarrollo de la medica como para el descubrimiento de enfermedades desconocidas. 

TECNOLOGÍA VS MÚSICA

Relación entre la tecnología y la Música

• La relación de la música con el desarrollo tecnológico es tan antigua como la propia existencia del fenómeno musical. Desde el mismo instante en el que el ser humano imagina una forma a través de la cual producir sonidos que le resultan agradables valiéndose de medios e instrumentos que residen fuera de sí; desde ese instante en el que la voz y el propio cuerpo dejan de ser las únicas fuentes de producción musical, se inicia un camino de instrumentalización de la realidad. Desde entonces, se origino una relación entra la la música y la tecnología. La relación entre la música y la tecnología es tan estrecha que ha transformado profundamente no solo las estructuras de creación, producción y consumo musical, sino que es un estímulo generativo perpetuo del escenario educativo y cultural en el que vivimos. Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, las aplicaciones y la incidencia social suponen un trascendental paso en el fenómeno musical: desde la interpretación, a la composición, el consumo y el ocio musical. La vasta capacidad de acceso, el control y la manipulación de la información, los procedimientos de síntesis, los sistemas de grabación digital, los recursos en red, o las posibilidades didácticas de los nuevos soportes y canales interactivos, han modificado por completo las técnicas de representación virtual sonora, y han dibujado un inédito escenario para la interpretación, la composición, la audición y la didáctica musical. La creación a través de procedimientos de síntesis, la digitalización y el muestreo de las señales sonoras, un mundo digital cada vez más rápido y con mayor capacidad de almacenamiento, ponen de manifiesto un horizonte plagado de nuevos recursos y materiales a desarrollar, en el que se perfila, la gigantesca biblioteca sonora que pone a nuestro alcance. En conclusión, gracias a la tecnología el fenómeno musical ha experimentado un trascendental cambio, reflejado en las múltiples aplicaciones que en la actualidad nos facilitan escuchar música en cualquier lugar y momento, los instrumentos utilizados por el hombre para generar melodías inigualables y sin contar, las diferentes influencias de la tecnología en cuanto a los métodos y composición de la música, teniendo así, la música y la tecnología una necesaria y estrecha relación.